Handlingsplan mot mobbing og rasisme

Definisjon

Det er mobbing når en eller flere individer gjentatte ganger over tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere individer. (Olweus)

Mobbingens mekanismer

Ø Skubbing Ø Slåing Ø Sparking Ø Misbruk av internett/ SMS o.l.

Dette kan komme til utrykk gjennom/ mulige kjennetegn:

Kjennetegn for mobbere: Trang til å dominere og undertrykke andre Stort behov for å dekke over egne svakheter Manglende empati Positiv innstilling til vold Aggressive Uheldige hjemmeforhold Egne storhetstanker

Kjennetegn ved mobbeofre: Svakt selvbilde Liten evne til å hevde seg Liten evne til å sette grenser Litt engstelige og usikre Viser lett frykt Tyr lett til tårer Er ofte ensomme og mindre populære i gruppen. Har ofte yngre venner

Ansvar

Skolens ansvar:

• Skolen har ansvar for å forhindre mobbing gjennom Kapittel 9A i Opplæringsloven

§ 9a-1. Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.

§ 9a-3. Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve tryggleik og sosialt tilhør. Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn.

Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort enkeltvedtak.

Elevens ansvar:

Manifest mot mobbing – for elever i Hedmark

· Tolerere og respektere mine medmennesker uansett forskjeller

· Tørre å si ifra når noen trår over mine grenser

· Si ifra til en voksen når noen blir utsatt for mobbing

· Være våken og bry meg om det som skjer rundt meg

· Ta kontakt med den/ de som er alene

· Ta vare på medelever og spesielt nye elever for å skape trygghet

· Ikke fordømme andre mennesker

· Respektere andres eiendeler

· Vise forståelse, medfølelse og empati for andre

· Ikke mobbe, veken psykisk eller fysisk, men gå foran som et godt eksempel

Voksnes ansvar:

• Ta kontakt med skolen ved mistanke om at ditt eller andres barn blir plaget

• Involver deg og vær tilgjengelig inne og ute
• Samarbeid med kolleger og foreldre
• Lytt til elevene og ta dem seriøst
• Grip raskt inn ved problemer
• La de involverte skjønne når atferden er uakseptabel og at det ikke er OK. Vis at de voksne tar ansvar
• Vær bevisst på egen kommunikasjon, verbal og nonverbal
• Vær troverdig

Prosedyre ved mobbing

1. Mobbeoffer og mobber har samtaler hver for seg og /eller sammen med lærer og evt. rektor. Hendelsesforløpet skrives ned.
• Bruk rapportskjema
• Arkiveres i elevmappe
• Kopi til Rektor
2. Konsekvenser for mobber iverksettes.

Aktuelle konsekvenser: være inne i friminutt, utelukkelse fra lystbetonte aktiviteter, følge av lærer/foresatt i friminutt eller på skolevei, alternative fremmøte – og slutt-tider, bortvisning jfr. skolens trivsels- og samværsregler.

3. De impliserte elevers foresatte kontaktes.
4. Oppfølgingsplan (rapportskjema) for kontakt med mobber og mobbeoffer og de respektives foresatte utarbeides.

Planen skal inneholde; tiltak, tidsrammer og ansvarsforhold.

5. Nødvendig oppfølging skal formidles til alle som har inspeksjon.

Tiltakene evalueres – hvis ikke bedring følges punktene under!

6. Lærer og ledelsen drøfter om andre parter som helsesøster, PPT, politi, barnevern, konfliktråd skal inn i saken.
7. Konsekvenser, oppfølgingsplan og annen dokumentasjon arkiveres i de involvertes elevmapper.
8. Rektor er ansvarlig for kommunikasjon utad

RAPPORTSKJEMA FOR MOBBESAKER

Hvem har blitt utsatt for mobbing

Beskrivelse av situasjonen

Elev: situasjonsbeskrivelse

Tidspunkt for situasjonen

Hyppighet

varighet

Hvem har meldt saken til ledelsen/ sos.ped. tjenesten. Når?

Hvem?

Iverksatte tiltak

Underskrifter

Vurdering av saken etter avtalt tid.

Dato:__________

Hva gjør vi på individnivå?

Ansvar: Kontaktlærer

Høst og vår:

Elevsamtaler med spørsmål om trivsel og trygghet gjennomføres med alle elever

Foreldrekonferanser med spørsmål om trivsel og trygghet gjennomføres med alle foresatte og elever

Hva gjør vi på klassenivå?

Ansvar: Kontaktlærer

Når	Hva	Merknad
August	Skolens samværsregler og Handlingsplan mot mobbing gjennomgås i alle klasser. Klassene lager sine egne klasseregler. Hva vi forstår/mener vi med begrepet mobbing. Tas opp i alle klasser. Se definisjon av mobbing ”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 4 - klasseregler	Alle klasser
September	”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 1 – Vi blir bedre kjent ”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 5 – Samarbeid ”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 7 – Å sette folk i bås	8.klasse 9.klasse 10.klasse
Oktober	Skolens trivselsundersøkelse gjennomføres i alle klasser ”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 3 – Vi lærer mer om hverandre	Alle klasser
November	Resultatene av årets trivselsundersøkelse presenteres i alle klasser og på foreldremøte. FAU/ SU???	Alle klasser
Desember	Skolen lager tiltaksplan sammen med elevene på bakgrunn av årets trivselsundersøkelse. ”Det er mitt valg”, Kap. 1, leksjon 8 – Positive tilbakemeldinger Juleball	Alle Klasser 8.klasse Alle
Januar	”Det er mitt valg”, Kap. 2, leksjon 3 og 6 – Kartlegging ”Det er mitt valg”, Kap. 2, leksjon 8 –	9.klasse 10.klasse
Februar
Mars
April	Elevundersøkelsen	Alle klasser
Mai

Ansvar for trivselsundersøkelsen: Styringsgruppe.

Hva gjør vi på skolenivå?

Ansvar: Skoleledelsen

Høst

Skolens handlingsplan mot mobbing presenteres for skolens personale, elevråd, FAU og SU.

Resultatene fra årets trivselsundersøkelse presenteres for skolens personale, elevråd, FAU og SU.

Disse gruppene bidrar til tiltaksplan basert på resultatene av årets trivselsundersøkelse

Vår

Evaluering/justering av skolens handlingsplan mot Mobbing

Elevinspektørene